FEM UNA POESIA ENTRE TOTS

RELACIONADA AMB LA UNITAT DIDÀCTICA DE PREPARAM LA CLASSE HEM CREAT UNA POESIA PER GRUPS.

• PRIMER GRUP:                            A L'ESCOLA HI HA JOCS

  HI HA PARAULES I

                                                                   NENS I NENES 

                                                                   QUE S'HO PASSEN MOLT BÉ

•  SEGON GRUP:                             A L'ESCOLA HI HA RACONS

                                                                  HI HA LLIBRES I JOGUINES

                                                                  HI HA NENS I NENS 

                                                                  QUE JUGUEN MOLT
ESPERAM QUE US AGRADIN MOLT

COMENÇAM UN NOU PROJECTE

HEM COMENÇAT A ESTUDIAR ELS PNGÜINS. PRIMER HEM PARLAT SOBRE ALLÒ QUE SABEM I ENS HAN SORTIT LES SEGÜENTS AFIRMACIONS: 

• ÀLEX: ES BANYEN A L'AIGUA FREDA.
• PAULA: VUIEN AL POL SUD.
• MARC: POSEN OUS.
• PAULA: ÉS UN TIPUS DE PARDAL.
• DAVID NOGUERA: PODEN NEDAR.
• LLORENÇ: ESTAN ON HI HA GEL
• ÀLEX: ELS HI AGRADA EL FRED I EL GEL
• PABLO: SÓN MOLT LLESTOS
• PAULA: NO PODEN VOLAR
• LAIA: PATINEN AMB EL GEL

PROMPTE PODREM ANOTAR ALLÒ QUE ENS AGRADARIA SABER DELS PINGÜINS I JA US DEMANAREM INFORMACIÓ

PREPARAM LA NOSTRA CLASSE

HOLA A TOTS I A TOTES. DURANT AQUESTES SETMANES HEM ESTAT MONTANT LA NOSTRA CLASSE, PER AIXÒ HEM HAGUT DE MIRAR QUIN MATERIAL TENÍEM PER A CADA RACÓ, QUÈ ENS FEIA FALTA I COM HO HAVÍEM D'ORGANITZAR.

• RACÓ DE LA CUINETA: EN MARC, N'ÀLEX I NA NAIMA HAN MIRAT QUE HI HAVIA, HO HAN COL·LOCAT, HAN DEMANAT MÉS MEJAR, HAN JUGAT PER VEURE SI ESTAVA TOT BÉ I HAN ELABORAT UN CARTELL PEL RACÓ HAN POSAT EL NOM DEL RACÓ, UN DIBUIX I EL NOMBRE D'ALUMNES QUE HI PODEN ANAR EN DIFERENTS SESSIONS. 
• RACÓ DE LES DISFRESSES: NA LAIA, N'AITANA I N'ANA HAN REVISAT LES TITELLES I LES DISFRESSES, LES HAN COL·LOCAT, HAN JUGAT PER COMPROVAR SI ESTAVA BÉ I HAN ELABORAT UN CARTELL PEL RACÓ AMB EL NOM, UN DIBUIX I EL NOMBRE D'ALUMNES QUE HI PODEN ANAR. NA LAIA REU QUE PODRÍEM FER TITELLES NALTROS I N'ANA QUE LI AGRADARIA ALGUN VESTIT MÉS.
• RACÓ DELS COTXES: EN DAVID NOGUERA, EN MIQUEL I N'ADRIÀ HAN MIRAT EL MATERIAL QUE HI HAVIA PER MONTAR EL RACÓ HAN DECIDIT MONTAR-HO A L'ESTORA PERQUÈ TÉ CARRETERES I HAN DIT QUE FARIEN FALTA MÉS COTXES MITJANS I PETITS. TAMBÉ HAN FET UN CARTELL PEL RACÓ AMB EL NOM, EL NOMBRE DE NENS/ES QUE PODEN ANAR I AMB UN DIBUIX CERCAT A INTERNET.
• RACÓ DE LLETRES: NA MARIA, NA MARIBEL I NA MAR SERVERA HA COLOCAT TOT EL MATERIAL QUE HI HA DE LLETRES A UN RACÓ DE LA CLASSE, HAN FET UN CARTELL DEL RACÓ AMB EL NOM, EL NOMBRE D'ALUMNES QUE HI POT HAVER I AMB UN DIBUIX.
• CONSTRUCCIONS: NA MAR TUR, EN LLORENÇ I EN DAVID ROSELLÓ HAN DECIDIT ON VOLIEN MONTAR EL RACÓ DE LES CONSTRUCCIONS I HAN FET UN CARTELL AMB EL NOM, EL NOMBRE D'ALUMNES QUE HI PODEN ESTAR I AMB UN DIBUIX.
• PLÀSTICA: NA PAULA I EN JAVI HAN DECIDIT QUÈ VOLIEN POSAR AL RACÓ I ON EL VOLIEN POSAR. EL MATERIALS D'AQUEST RACÓ ANIRAN CANVIANT EN FUNCIÓ DE LES UNITATS QUE FACEM. TAMBÉ HAN FET UN DIBUIX AMB EL NOM DEL RACÓ I AMB  EL NOMBRE DE NENS/ES QUE PODEN ANAR.
• RACÓ DE METGES: EN PABLO, EN JOAN I N'ANDRÉS VOLEN FER UN RAÓ DE METGES I ENTRE TOTS HEM ESTAT PENSANT ON EL PODRÍEM COL·LOCAR I QUÈ NECESSITARÍEM PERQUÈ FUNCIONÉS. HEM ELABORAT DE MANERA CONJUNTA UN RECEPTARI, EN PABLO HA PORTAT VENES I ENCARA ESTAM ESPERANT PER ACABAR DE MONTAR-HO. TAMBÉ HAN ELABORAT EL SEU CARTELL.
• ELS RACONS QUE NO NECESSITAVEN PREPARACIÓ (PISSARRA, CONTES I PUZLES) TAMBÉ TENEN UN CARTELL QUE L'HAN FET ENTRE TOTS
• ENTRE TOTS HEM PARLAT SOBRE LES NORMES QUE REGEIXEN ELS RACONS I HEM DECIDIT LES SEGÜENTS: JUGAM BÉ AMB ELS COMPANYS, APRENEM COSES NOVES, JUGAM TRANQUILS, COMPARTIM ELS JOCS I CUIDAM ELS MATERIALS.    
• 

JA TENIM NOM DE LA CLASSE!!!!!

HOLA A TOTS I A TOTES US ENVIAM AQUEST MISSATGE PER DIR-VOS QUE JA TENIM NOM DE LA CLASSE. SOM LA CLASSE DELS ÓSSOS PANDA. AIXÍ QUE ARA QUE JA HO SABEU ENS PODEU AJUDAR A BUSCAR ALGUNA IMATGE D'ÓSSOS PANDA PER DECORAR LA CLASSE. MOLTES GRÀCIES.